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Home » didattica meteo
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sabato 24 giugno 2017
di Cemer
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Perché le nubi mantengono la loro forma?

Di Claudio Giulianelli Solitamente, quando guardiamo una nuvola muoversi in cielo,quella riesce a muoversi per chilometri mantenendo la propria forma o subendo solo modifiche al bordo. Si pensi per esempio alle stratificazioni, nubi in grado di percorrere anche molte centinaia … Continua a leggere

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venerdì 11 novembre 2016
di Cemer
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Il teorema della palla pelosa e la circolazione generale dell’atmosfera

Di Claudio Giulianelli Leggendo il titolo, o meglio, il nome del teorema esilarante, potreste pensare che sia uno scherzo. Questo articolo non vuole essere una descrizione precisa e rigorosa di un teorema matematico ma piuttosto uno spunto di riflessione per … Continua a leggere

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lunedì 6 aprile 2015
di Cemer
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Il Fulmine, tra certezze e possibilità, tra fascino e pericolo

Di Francesco del Francia Il fulmine, fenomeno atmosferico che probabilmente più di tutti divide l’opinione pubblica tra fascino, bellezza e tra violenza e temibilità. Nulla in natura è scontato o inutile, in particolare le fulminazioni servono a mantenere inalterata la quantità di … Continua a leggere

pluviometro

domenica 19 ottobre 2014
di Cemer
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Come si misura la pioggia?

Misurare la pioggia: come ottenere dati di pioggia corretti. di Riccardo Felli In meteorologia, riuscire a misurare correttamente la quantità di pioggia caduta ha un importanza fondamentale per descrivere completamente il clima di una determinata zona. Lo strumento utilizzato per … Continua a leggere

Spaghetti Gfs

domenica 19 ottobre 2014
di Cemer
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Come si interpretano gli spaghetti?

di Lorenzo Pietra Oggi vi parliamo di uno strumento molto utilizzato nella meteorologia, soprattutto amatoriale: gli spaghetti Ensemble. Gli spaghetti rappresentano uno strumento sintetico in grado di fornirci alcune informazioni utili sui parametri atmosferici, anche se spesso e volentieri, per la loro … Continua a leggere